学历提升的十大作用
一、是学历是找工作的敲门砖。
二、是学历是考公务员的最起码要求。
三、是学历是干部或员工晋升的首要要求。
四、是学历是职称晋升的主要要求。
五、是学历是领导头上的光环。
六、是学历是工资级别的一道槛。
七、是学历是商业合作的一个重要武器。
八、是学历是谈恋爱的一个重要筹码。
九、是学历是人们改造自己世界观的一个重要途径。
十、是学历是父母或学校的骄傲。
网络教育的特点：1.学习行为自主化：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。 2.国家承认学历:网络教育的学历受到国家的承认，网络教育毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。 3.教学管理自动化：计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
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推荐阅读：则有“不到教授非好汉”之概，于是一马当先，所向无前，目标就是教授。但是，从表面上看上去，达到目标就要过五关，其困难难于上青天。可是事实上却正相反，一转瞬间，教授可坐一礼堂矣。其中奥妙，我至今未能参悟。然而，跟着来的当然是教授贬值。这是事物的规律，是无法抗御的。
于是为了提高积极性，有关方面又提出了博士生导师（简称博导）的办法。无奈转瞬之间，博导又盈室盈堂，走上了贬值的道路。令人更担忧的是，连最高学术称号院士这个合唱队里也出现了不协调的音符。如果连院士都贬了值，我们将何去何从？ 联系我时，请说是在今天信息-分类信息网-免费发布房产,租房,招聘,兼职及58同城信息网看到的，谢谢！
